據(jù)說(shuō)離開之前，她還像個(gè)失利的困獸，一腳把教室里的椅子全給踢翻了。

        容琛上完課，回答完學(xué)生們的問(wèn)題，等走到門口的時(shí)候，看到夏晴手扶在欄桿處。

        幽涼的風(fēng)吹起她的發(fā)絲，但她也像是渾然不覺(jué)似的，眼睛直勾勾的看著樓下。

        “在看什么？”

        容琛的話讓夏晴一驚，再度望去，便發(fā)現(xiàn)籃球架下那個(gè)清新自然，對(duì)她露出淡淡微笑的白衣女孩不見(jiàn)了?！皼](méi)什么。”

        “夏晴同學(xué)啊，真是沒(méi)想到，你居然有這么一手！”容琛滿臉崇拜的盯著夏晴看，在昨天聽(tīng)到夏晴提出這個(gè)辦法的時(shí)候，他也覺(jué)得半信半疑，不知道這個(gè)管不管用。因?yàn)楣娌](méi)有進(jìn)行太大的改變，在他看來(lái)，無(wú)非是獎(jiǎng)懲分明了一點(diǎn)。

        夏晴謙虛的笑道，“這不是我想出來(lái)的，我用的是一個(gè)心理學(xué)的方法，叫《囚徒困境》，這是1950年的時(shí)候，m國(guó)的梅里爾和梅爾文提出。當(dāng)時(shí)的情況是……

        兩個(gè)一起犯罪的人被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，無(wú)法互通情況。

        兩個(gè)人都不揭發(fā)對(duì)方，則因?yàn)樽C據(jù)不足，每人判一年。

        如果一人揭發(fā)，一人沉默，揭發(fā)者因?yàn)榱⒐Λ@得保釋，沉默的人被判十年。

        如果互相揭發(fā)，就會(huì)因?yàn)樽C據(jù)充足，兩人都被判八年。

        由于囚徒都是壞人，不會(huì)信任對(duì)方的，所以就會(huì)互相揭發(fā)，而不會(huì)一起沉默?！?br>
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