一聽(tīng)，謝銘杰就拔腿往回走。

        田嘉文眼疾手快拽住他，“唉，你別走啊，這事你也有關(guān)系，要不是你把那道數(shù)學(xué)題答案做出來(lái)了，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我在做幫寫作業(yè)的生意，我不管，這事你得幫忙。”

        謝銘杰不走了，回身等田嘉文把話說(shuō)全。

        “昨天那道題是出題錯(cuò)了，漏了條件，沒(méi)辦法解出來(lái)的。但是我昨天收的那幾本全寫了答案，而且答案都對(duì)了，老師叫了答對(duì)的同學(xué)寫解題思路，這才穿幫了。誰(shuí)叫你答出來(lái)的，現(xiàn)在我麻煩大了，可能會(huì)被記過(guò)。”

        記過(guò)倒是沒(méi)有，但寫檢討免不了了。

        叫家長(zhǎng)的是田嘉文的數(shù)學(xué)老師，五十多歲的年紀(jì)，思想相對(duì)傳統(tǒng)，人也很嚴(yán)肅，見(jiàn)到謝銘杰就一頓批評(píng)，把田嘉文幫人寫作業(yè)的偉大事業(yè)批的一無(wú)是處，還質(zhì)問(wèn)謝銘杰是怎么當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，是不是給田嘉文灌輸了太多金錢至上的價(jià)值觀。

        謝銘杰頭一次被人這么訓(xùn)斥。他原本保持的良好態(tài)度瞬間瓦解，問(wèn)老師這種自力更生，以自己勞動(dòng)獲取金錢的方式有什么過(guò)錯(cuò)。

        數(shù)學(xué)老師大概是頭一次遇到這種不配合的家長(zhǎng)吧，當(dāng)時(shí)就懵了，指著謝銘杰半天說(shuō)不出話來(lái)。

        兩個(gè)人在辦公室里爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)的事引來(lái)一群老師和同學(xué)的圍觀。

        田嘉文之前一直是媽媽來(lái)得學(xué)校，這次來(lái)了個(gè)男的，還自稱是田嘉文的爸爸，同學(xué)們都覺(jué)得好奇，一個(gè)個(gè)跑來(lái)看。

        而且他們聽(tīng)說(shuō)田嘉文的爸爸特別厲害，把數(shù)學(xué)老師那個(gè)老學(xué)究直接b下去了。

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