“搬遷到哪里？”

        文燁敏銳的嗅覺到了這里面蘊(yùn)含著的巨大的商業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)趙長(zhǎng)安說道：“咱們山城的學(xué)校，最有價(jià)值的行署幼兒園，一小，三小，十三小，初中是一中，九中，一高，師院。不過這里面價(jià)值最高的就是一高，狀元府和府河學(xué)苑的房?jī)r(jià)之所以高和供不應(yīng)求，就是它們占了三個(gè)自然村的土地，而一高也占了這三個(gè)自然村的土地，按照協(xié)議有十分的照顧分?jǐn)?shù)，而且有一定的買分優(yōu)先權(quán)，只要有錢就是差個(gè)一百分都能用錢砸進(jìn)一高。”

        在兩千年前后，國(guó)內(nèi)很多經(jīng)濟(jì)緊張的地區(qū)為了提高辦學(xué)質(zhì)量，都不得不采取了一種擇校費(fèi)的收費(fèi)方案。

        用來建設(shè)學(xué)校，購(gòu)買辦公用品和設(shè)施，提高優(yōu)秀教師的福利和待遇，避免這些教師被沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校挖走。

        這種方式雖然有著一定的弊端，然而好處也是立竿見影。

        每年蘇正范都會(huì)拿出來幾十萬補(bǔ)貼學(xué)校的公辦學(xué)生食堂，給很多家庭困難的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)書雜費(fèi)，給所有的寢室都安了電風(fēng)扇，更換大量的破舊課桌凳子床鋪，——

        也讓很多優(yōu)秀的年輕教師的工資相對(duì)合理起來，不至于一個(gè)個(gè)急著要南下打工掙大錢。

        這些剛從大學(xué)畢業(yè)沒幾年的年輕老師們，很多都還沒有定性，很容易在和去了南方打工的大學(xué)同學(xué)們相比之下，產(chǎn)生失落情緒，進(jìn)而想著辭職去闖一闖。

        就比如倪雅雯，她是一高這幾年年青一代青年教師里面，最優(yōu)秀的一個(gè)英語老師，結(jié)果無論學(xué)校怎么挽留，還是毅然決然的辭職去了明珠。

        趙長(zhǎng)安上一高那年是一分100塊錢，原則上是3000錢封頂。

        不過如果有特殊情況，比如學(xué)校占用村里的土地，或者別的什么關(guān)系，只要錢到位，這個(gè)尺度也可以放寬。

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