教室里的燈亮得很平均。
沒有舞臺效果,也沒有顏sE變化,只是單純地照著每一排座位。
賀峻霖坐在前排,筆記本攤開,手指輕輕敲著桌面。
老師剛拋出一個案例,是關於聲音在不同受眾之間的轉換方式。
「如果對象是孩子,語速和語調會有什麼差異?」老師問。
賀峻霖幾乎沒有停頓。
「語速要慢一點,但不能太刻意。」
他想了想,又補了一句,「重點不是清楚,是讓對方愿意聽。」
老師笑了,點點頭,正要接話,教室後門卻在這時被推開。
聲音雖然不大,卻足以讓賀峻霖的視線下意識地往後移了一下。
那是一位背著雙肩背包的nV生。
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