教室里的燈亮得很平均。

        沒有舞臺效果，也沒有顏sE變化，只是單純地照著每一排座位。

        賀峻霖坐在前排，筆記本攤開，手指輕輕敲著桌面。

        老師剛拋出一個案例，是關於聲音在不同受眾之間的轉換方式。

        「如果對象是孩子，語速和語調會有什麼差異？」老師問。

        賀峻霖幾乎沒有停頓。

        「語速要慢一點，但不能太刻意。」

        他想了想，又補了一句，「重點不是清楚，是讓對方愿意聽。」

        老師笑了，點點頭，正要接話，教室後門卻在這時被推開。

        聲音雖然不大，卻足以讓賀峻霖的視線下意識地往後移了一下。

        那是一位背著雙肩背包的nV生。

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