而勞動階級弱勢的地方在於這個族群最沒有「權力」，沒有權力的人就不會有「財富」，沒有「財富」的人就沒有「力量」，因為資本主義社會「金錢」就是「力量」。

        這就是為什麼在資本主義社會中，就算是民主國家，也很明顯的是資本家的意見才有會聽，人民的權益與利益明顯的被放在資本家的利益之後。所以更不用說之前的智利現在的中國是什麼慘況。

        在人生這個賽場中，勞動階級到底被迫遵守了多少「禁止事項」？又多少次被迫上演「大衛對戰哥利亞」不公平競技？我在這里做個大面向的剖析：

        1.教育制度不公平：臺灣教育的目標是什麼？我敢說就算是問教育部長，你要他三秒內回答他一定連官宣都答不出來。做任何事情都一樣，你要先確定目標才有辦法思考做哪些事情才能把目標完成，你總不會說我的目標是過英檢，結果跑去念德文吧！如果你的目標是學習第二外語，那麼學德文就沒有問題。臺灣的教育目標很不明確，導致實行面上非常的混亂，到今天都是如此。所以家長跟學生們開始回歸基本面——學歷。所有的作為都是為了進名校拿學歷，其他的事情都不重要。

        而「假教改之名」行「開拓市場之實」的資本代理人們不斷在入學手法上玩出新花樣，導致教育成本有如坐火箭一般高速噴S，對於臺灣絕大多數雙薪家庭而言，就算薪水夠用他的時間與JiNg力也不足以陪同孩子去面對那些奇奇怪怪的加分項目！b如志工！更何況薪水還不夠！這就變成了家長要有錢有閑還要有門路才有辦法經得起這番折騰。

        因此家庭的階級在那個位置就越來越重要。學歷高收入好的父母親在這個極為復雜的教育模式中通常b學歷低收入低的家長更了解制度，了解制度的人就可以利用制度，再加上富裕家庭有足夠的資金去進行軍備競賽。我就問了，你真的相信一個窮人家的小孩有辦法弄出一份漂亮的履歷嗎？有辦法在面試官當前神態自若侃侃而談嗎？很多東西學校沒教沒訓練所以要自己來。

        今天兩個畢業生準備去大學面試，分數都一樣，可是其中一個自傳的頁數寥寥可數，另外一個自傳是本圖文并茂的小冊子；教授面試的時候，一個支支吾吾的在那邊啊、嗯、毆；另外一個可以神態自若的回答教授的問題。

        你覺得這兩人那個錄取機會高？

        世界上每一件事的差距其實都很微小，但是日積月累下來就會變成一道無法跨越的鴻G0u。就算最後兩個都能進入同一家大學，最後的差距可能還是會變得越來越大。

        不管是臺灣還是美國，政客與名流都整天在宣稱「教育改變命運」可以達到「階級向上流動」的目的，以教育為主導的階級流動說是新自由主義者唯一一個可以拿出來說服敗犬們接受資本壓迫與剝削的理論，他們告訴敗犬們「總有一天你也會成為食r0U者，所以好好遵守規則想盡辦法往上爬」。

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