晏清河回復(fù)道：“抱歉，方老師。晏書雪應(yīng)該不會愿意。”

        晏書雪中考前焦慮了一段時間，晏清河考慮帶她去做心理疏導(dǎo)，被她拒絕了。晏書雪不愿意依靠別人的安慰和幫助度過心里的關(guān)卡。用她自己的話說，修心只能通過自己。

        “好吧。晏先生不愿意就算了。”方羽安慰地笑了笑，口吻溫和，“我有意于這周末做一個家訪，再和晏先生聊一下書雪的情況。書雪這周末在家，家訪時間也不長，不知晏先生能不能接受？”

        方羽安靜地望著晏清河，對方沉默不語，仿佛經(jīng)歷了一番內(nèi)心波動說道：“方老師定下時間告知我。”

        “多謝晏先生理解，今晚我會試著能不能和其他老師調(diào)一下周末的課。”方羽笑了。

        兩人邊說邊走出房間，方羽鎖了辦公室和調(diào)解室的門，拿上傘和晏清河一起出去。晏清河望著空曠的門口靜默幾秒鐘。他的傘不見了。

        “晏先生把傘放在這里嗎？”方羽見晏清河蹙眉，安慰道，“晏先生，說不定是書雪拿了你的傘。你回頭問問她。”

        “現(xiàn)在雨還很大，晏先生需要我的傘嗎？我可以找其他老師借傘。”方羽補充道。

        晏清河點頭說道：“明天還你。”

        方羽眼里笑意一閃而過：“不急，晏先生。這周末我要過來，你那時還我吧。”

        他靜待晏清河離開，轉(zhuǎn)身回到調(diào)解室，從沙發(fā)靠墻的一側(cè)撿起被遺忘的黑色外套。他的一通叮囑致使晏書雪暫時遺忘了晏清河的外衣，只記得作業(yè)和試卷。

        之后他沒有讓晏清河回到調(diào)解室，而是引領(lǐng)對方離開教學(xué)樓并接受自己的傘。這棟教學(xué)樓實際上是校內(nèi)最容易丟東西的地方，包括丟傘。而且，他根本沒有考取心理咨詢師的證件。

        方羽裝入手提袋，回到自己的辦公室，打開、進門、關(guān)門，動作一氣呵成。他迫不及待地拿出沾滿晏清河氣息的衣服坐下，嗅了嗅喟嘆一聲道：“好香……”

        “晏先生，你勾的我都要硬了。”

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