「凌瑛，你會算這題嗎？」坐在凌瑛後面的丁曉晴拿著一題數學正負數的問題問凌瑛，她和她的組員陳若昀的數學都不好，無奈之下只好拿去問凌瑛。

        這題題目是問「數線上有Ａ和Ｂ兩點，Ａ點座標為-5，Ｂ點座標為-19，是問兩點間距離該如何表示？」

        凌瑛看完題目後，在紙上畫出一條數線，標出了原點：「其實很多題目只要畫出數線都可以很好算，你們看，我在數線上標上原點後，是不是就可以畫出Ａ點和Ｂ點的位置？」

        等到兩人點頭後，凌瑛才繼續說下去：「標出Ａ點和Ｂ點後其實我們都知道距離是多少對吧？那現在的問題就在於怎麼樣去表示Ａ和Ｂ之間的距離，其實我們可以用正數的想法去想他，假如Ａ點為５，Ｂ點為19，距離的算是就是19-5=14對吧？換成文字就是大的數減小的數，換成負數也是一樣用大的數字減去小的數，那你們知道哪個數字大，哪個數字小嗎？」

        丁曉晴說：「靠近原點的數b較大，所以是-5--19對嗎？」得到肯定的答案後，丁曉晴接著算：「負負會得正，所以是-5+19=14，欸！算出來了！謝謝你啊小瑛，你們之後會換組嗎？」

        聽到這個問題，凌瑛愣了一下，林語昕也轉過頭來看她，她和林語昕對看了幾秒鐘，說：「應該是不會吧，你想換嗎？」

        「應該不用換吧，我們配合得蠻好的，沒什麼問題。」林語昕想了想回答道。

        「我也只是問一問，看你們兩個的默契蠻好的，我和若昀應該也不會換，只是我們剛好強科和弱科都一樣，所以好像有點吃虧。」

        「這樣也不錯啦，一起討論題目也不錯，算出來應該還是蠻有成就感的，就算解不出來，也還是可以問其他人。」林語昕幫丁曉晴和陳若昀分析著。

        「你會不會覺得我很煩啊？老是拿英文問你？」在凌瑛和林語昕轉回位置後，凌瑛突然開口問林語昕。

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