“不就是成績(jī)單嗎？有什么大不了的。”

        顏羅強(qiáng)裝淡定。

        和大部分學(xué)生一樣，顏羅的學(xué)生生涯的噩夢(mèng)之一，一是上課時(shí)老師讓第一個(gè)同學(xué)站起來(lái)排火車(chē)提問(wèn)，二是老師檢查作業(yè)說(shuō)“誰(shuí)沒(méi)做自覺(jué)給我站起來(lái)”，三是老師板著臉說(shuō)“你們太讓我失望了，沒(méi)人給我個(gè)解釋嗎？”，第四個(gè)就是查成績(jī)。

        雖然她爸媽沒(méi)文化，但爸媽愛(ài)她啊。

        雖然來(lái)自黑色地帶，只會(huì)舞拳，不懂弄墨的顏隨夫婦看不懂考題的難度，但他們會(huì)看排名啊，加上顏望的煽風(fēng)點(diǎn)火——

        哪科成績(jī)不好，補(bǔ)！

        輔導(dǎo)班，報(bào)！

        練習(xí)冊(cè)，按噸囤！

        只要寫(xiě)不死，就往死里寫(xiě)！

        因此，顏羅除了家人之外，在另一個(gè)世界記憶最深的，就是一位經(jīng)常穿著白襯衫西裝褲，鼻梁上架著金絲邊眼鏡框，頭發(fā)梳得一絲不茍的年輕男子，姿色不錯(cuò)，身材很好，就是變態(tài)了點(diǎn)。

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