經(jīng)過這次，姜琳和沈清瑤都有很長(zhǎng)一段時(shí)間的不安全感，沈清瑤是害怕被欺負(fù)，姜琳則是害怕她嬌弱的小貓被欺負(fù)了。

        沈清瑤纏她纏得厲害，她也是一秒鐘看不到沈清瑤就心慌，兩人都過分渴望對(duì)方，整天都黏黏糊糊地待在一起。

        姜琳不放心把小貓放在家里，走哪都抱著，還定制了特殊的手環(huán)，戴在小貓手腕上，能實(shí)時(shí)監(jiān)控她的狀態(tài)，小貓這小半年來凡是外出基本上都是在姜琳腿上度過的。

        她安靜，乖巧，姜琳開會(huì)的時(shí)候也不鬧，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)幾圈，覺得無(wú)聊了就玩媽媽的頭發(fā)，趴在媽媽懷里睡覺，等她睡醒了，媽媽也就忙完了，可以陪她玩了。

        姜琳的朋友好幾次都碰著了，看了實(shí)在覺得不像話，只好委婉建議姜琳帶小貓去小貓托班，可以增強(qiáng)些社交，生活也會(huì)更有趣一些。

        姜琳一開始是皺著眉排斥的，等經(jīng)過了解、考察，發(fā)現(xiàn)有些貴族小貓托班不管是從園區(qū)管理，還是師資力量、教學(xué)氛圍來說都相當(dāng)不錯(cuò)。

        一個(gè)小貓托班15人，老師就有五位，盡心盡責(zé)，不存在自家的小貓被別家的小貓欺負(fù)了的情況。

        她逐漸心動(dòng)，覺得在自己忙的時(shí)候讓小貓?jiān)谕邪嗬锿嬉餐玫?，不用跟著自己無(wú)聊到打哈欠。

        于是她開始給小貓做心理預(yù)設(shè)，“多認(rèn)識(shí)些小貓朋友，和小貓朋友一起玩呀，瑤瑤天天跟著媽媽聽那些無(wú)聊的會(huì)議都要難受Si了是不是呀?！?br>
        小貓似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，她還不懂小貓托班是什么意思，被媽媽拿出來的宣傳視頻迷花了眼，覺得那真是一個(gè)好地方，很有趣，很好玩。

        姜琳全程陪著小貓上了幾天托班，小貓很高興啊，這么好玩的地方還有媽媽陪著一起玩，多么快樂。

        可等到正式上小貓托班的那天，笑容溫柔和藹的老師從姜琳手里接過穿著水手服、小短K小襪子校服套裝的小貓，并牽起小貓的手向媽媽說再見的時(shí)候，她才突然意識(shí)到要跟媽媽分離，這個(gè)小貓托班不是她跟媽媽一起上的，而是只有她一個(gè)人在這里。

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