勒森布亞教授顯然還在電腦前工作，他即刻回復(fù)了何詩酒的郵件。

        “他居然說沒有弄錯(cuò)，我的分?jǐn)?shù)就是百分之五十五！他讓我有疑問周一再去找他。”何詩酒做了一次深呼吸，在小組作業(yè)的群里說了一下事情的經(jīng)過，想和他們一起去找教授。

        雖然現(xiàn)在是凌晨，她相信小組里的另外三個(gè)人都沒睡。

        其中有一個(gè)人迅速回復(fù)了，但表示星期一他沒有時(shí)間，另外兩個(gè)人一直沒有回。

        “放輕松點(diǎn)，不要為了一次作業(yè)的成績(jī)而毀了你的周末。”娜塔莎將手里的酒杯遞給了何詩酒。

        何詩酒接過喝了一口，高濃度的伏特加順著口腔滑進(jìn)食管讓她被辣的皺起了鼻子，“也是，沒道理我們是對(duì)的卻只拿到了及格的分?jǐn)?shù)。一定是哪里弄錯(cuò)了！”

        “再和我說說你和披薩教授的故事吧。”娜塔莎伸出手指刮了刮何詩酒的鼻子，“我愛聽。”

        何詩酒“哼”了一聲，“這又不是睡前故事！”

        由于父母外公外婆都是大學(xué)教授的緣故，何詩酒對(duì)老師這個(gè)身份一直都很尊敬。

        就比如，她上課會(huì)走神會(huì)干其他的事，但一定不會(huì)和鄰座的人說話。因?yàn)樗溃坏┯腥嗽谡n堂上講話，老師就要提高音量來蓋過其他人的聲音。而她的家人都有咽炎這類的毛病。

        再加上她成績(jī)好，嘴巴甜，她從小到大都和教過她的老師們相處得不錯(cuò)。到了國外也是如此。

        所以當(dāng)教她們圖論的教授——一位和藹可親的小老頭邀請(qǐng)上這們課的學(xué)生在考完試后一起聚個(gè)餐時(shí)，何詩酒很積極地響應(yīng)了。

        說是聚餐，實(shí)際上就是在她們上課的教室一起分享一些食物。當(dāng)何詩酒帶著自己做的蛋撻和糖醋排骨出現(xiàn)在教室時(shí)，她看見那位小老頭面對(duì)著八張十二寸的披薩表情很惆悵，而他身邊站著三四位有些尷尬的同學(xué)。

        “再等等吧。”小老頭不死心地望著教室門口，“總是有些孩子喜歡遲到不是嗎？”

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