第四件事，導師換人了。

        在疑惑這不是跟第二件事相同？喔不這十分重要，我必須仔細說說這是一件多麼大的事。原本的班導師叫做雪村亞久里，長得清秀且波濤洶涌，是一個天然呆，十分照顧學生——這什麼二次元才會出現的完美老師！

        現在這個老師唯一b較讓我感興趣的就是觸手……但那完全不能跟雪村老師相b啊！就算他要求當班導師，雪村老師也可以當其他科目的老師啊！為什麼直接消失了！

        抱歉，情緒有點失控。

        ——總之，椚丘中學3年E班成為了一間「暗殺教室」。

        問這對我們日常有什麼影響？其實倒也沒有。

        我們攻擊那生物的武器是軟軟的墨綠匕首和粉sEBB彈，似乎只有這種材質才能對他造成有效傷害……但看起來很像一群拿著玩具自以為很酷的國小生。坦白說我們根本傷不到他一分一毫，今天早上全班一起S擊一發未中，擁有二十馬赫的生物除非先綁起來，否則要攻擊到根本天方夜譚，當然綁起來這個前提也是無稽之談。

        更重要的是根本沒有人指導我們暗殺，大家也就跟他講話講一講突然揮刀，或是他在走路時從後面偷偷S擊，當然不可能有什麼成效。跟一般學生相b我們只是多帶幾個玩具上下學，還有老師是個非人類罷了。

        說實話至今我對「暗殺」和「眼前生物炸了月亮」毫無實感，看上去完全不具殺傷力的觸手與滑稽的表情，壓根看不出哪里有能力可以炸掉月亮。一百億誘人歸誘人，可為什麼大家都那麼輕易接受了這個事實？是因為武器不會傷到自己，所以能毫無顧忌地去使用嗎？武士持刀是做好了被砍的覺悟……那拿著無法傷己卻能傷他武器的我們，又是如何？

        為了證明武器有效，他甚至借了一把槍S擊自己的觸手，子彈穿過的瞬間橡膠般的觸手竟像豆腐撞擊y物時碎裂、噴濺。斷掉的觸手立刻長了出來，好似一切都沒發生過，可掉落至地的觸手卻是扭動了好幾下才漸漸平息，讓我聯想到斷尾求生的壁虎。

        我合上手中翻開半小時卻一字未讀的，從樹下站起拍了拍裙子，確認沒有沾染任何泥土或樹葉後往校舍走去。

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