三十歲是中年的開(kāi)端。人一旦過(guò)了三十，就能忍受任何一種變故。

        江未沒(méi)有追問(wèn)時(shí)空穿越的緣由，那不是歷史學(xué)者能解決的問(wèn)題。

        通過(guò)田野調(diào)查，他迅速得出了結(jié)論：這里是膠合紀(jì)的21世紀(jì)，他在結(jié)種紀(jì)研究過(guò)十余年的時(shí)代。

        是現(xiàn)實(shí)而非夢(mèng)境。

        他神sE平靜地推開(kāi)文史教研室的門，走到窗邊分配給自己的座位上坐下，膠合紀(jì)h昏的日光從紗窗外照來(lái)，在他的側(cè)臉落成密織的網(wǎng)。

        “江老師，你猜怎么著？你nV兒在我班上。”副教授吳默為左手拎著公文包，右手端著雙層玻璃茶水杯，腋下還夾著新收來(lái)的學(xué)生作業(yè)，他用皮鞋尖頂著教研室的大門不斷敞開(kāi)，直到門腳咔一聲x1上門碰，不再自動(dòng)閉合。

        江未恭謹(jǐn)?shù)靥а劭聪蜻@個(gè)四十歲出頭的前輩，只問(wèn)：“她表現(xiàn)怎樣？”

        吳默為把滿手東西安置在桌上，撓起有點(diǎn)禿的額發(fā)，嘟囔著“我看看”，這時(shí)窗外才響起下課鈴。這個(gè)老滑頭，準(zhǔn)是用當(dāng)堂寫作的方式水掉了半節(jié)課。

        同學(xué)們自然配合老師水完作業(yè)，兩廂歡喜地早早下課了。

        等鈴聲響盡，吳默為才嘿然一笑：“年輕爸爸里像你這么負(fù)責(zé)的不多見(jiàn)了，要不你先看看？”

        吳默為從包里cH0U出貼著“創(chuàng)意寫作通識(shí)課”的文件夾，又從文件夾里cH0U出一沓參差不齊有白有h的稿紙，翻了半晌，尋見(jiàn)“江魅”的名字，不看內(nèi)容就立刻伸手遞給了江未。

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