“她游了，游了，哇塞，我實在忍不住發自內心的贊嘆，楊隊長的這一游，不僅游出了健將的風采……”

        修真學院的食堂大電視里，正在播送楊藻空中遨游的畫面，引得數百學生顧不上吃飯，全圍到電視機前觀看這神奇的一幕。

        “栗老師，我們修煉有成，是否也能這樣飛行？”一個學生問。

        被稱作栗老師的女老師很郁悶，不是她不懂飛行，而是這種漂浮術有什么好驚訝的？

        沒錯，在這位不知活了多少歲，又在混沌里經歷多少年的女修眼里，楊藻用的就是漂浮術，這種基礎到不能再基礎的東西，她實在沒興趣。

        當然，這也是因為她只能透過電視觀看的原因，如果在現場，多少還是能給她帶來點驚訝的，因為楊藻沒有修為！

        卻也僅是小小驚訝一下，不會有多在意。

        “要有怎樣的修為，才能這樣飛啊？”一名學生羨慕道。

        栗靜婷蹙眉道：“修為，只是從無到有的蓄力過程，非真正的術法神通。”

        “啊，可不是說還有與之匹配的力量，才能駕馭某種術法神通嗎？”學生問。

        栗靜婷搖頭道：“對目前的你們是這樣，但修到極致，往往需要破而后立，從無到有，再從有到無，如此循環方能參悟大道，特別是神通，到了圣境，幾乎是不怎么用到術法，更多的是從術法蛻變而來的神通。神通最是強大，但神通也有等級，還依賴真元的神通是初級神通，完全不依賴外力，靠自身領悟的神通才是高級神通，另外還有天賦神通，對了，在九州成為覺醒者，在我們那里稱為神醒，這種天賦神通，有些人天生就覺醒了，有些人到死都沒能覺醒，還有甚者，死到臨頭碰巧覺醒，可惜，剛剛嘗了點甜頭就隕落了，那才最是懊悔。”

        “那么天賦神通有多強大？”周邊立刻有學生打聽起來。

        “不好說。”栗靜婷搖搖頭，又道：“有些覺醒之后，可屠圣，有些卻弱小不堪，幾乎是沒什么用的廢能力，但憑借自己出色的想象力與毅力，將神通提升到十分可怕的地步也是有過例子的，我就知道一位，天賦是御筆術，類似御物術，不同的是，御物術不僅能隔空取物，還能御劍飛行或襲殺千里之外的人，但他的御筆術只能御筆，其它什么東西都御不了，只能當作不用手，也可寫寫畫畫的廢能力。”

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