這番慷慨激昂的話令蔡遠裴有些震驚，心里那份“大學為純粹研究學問之機關”的觀點也漸漸開始動搖，本想喝口水順一順，可入嘴冰涼，咽下去更是覺得身體有些發抖。

        “致遠啊，看來我制定的北平大學改革計劃格局還是太低，你這一番話可謂是振聾發聵，點醒了我。”

        程諾笑笑。從背后拿起暖水瓶重新給茶壺續上熱水：“蔡公此話言重了，這些也都是我一家之言，您聽聽就好，但北平大學并非只是北平的大學，還是我們整個國家的大學，任何改革都需慎之又慎。”

        蔡遠裴無奈的搖搖頭，解釋道：“而立之年我就開始投身革命，辛苦忙碌了大半輩子，如今滿清政府倒臺，看似已經成功了，可時局動蕩政壇烏煙瘴氣，而我已到知天命的年紀，著急改變又干不動，只好把希望都寄托在你們這一代人身上。”

        一聲嘆息之后，蔡遠裴重重的將茶杯放在桌子上，手上的青筋暴露出那顆焦躁的心。

        程諾安慰道：“蔡公的心情我是能理解的，也相信北平大學經過您的改革已經能重新煥發生機，走出一批棟梁之才。不過蔡公，當我們把眼光放長遠時，是否也要看看腳下，有那么一群人被您給忽視了。”

        “什么人？”蔡遠裴不解。

        程諾指著桌上的點心說道：“那些食不果腹，每天睜眼都在發愁一日三餐的農民，農科同樣也不能廢。”

        民以食為天，老百姓明白。滿清政府也明白。

        清末進行教育改革頒發的《奏定學堂章程》中，將大學堂內設置七門學科，農科就是其中之一，同時它也是“農工商”三種實業學科之首，后來覺得還不夠重視，直接在鄂省建立了農學高等學堂，直到滿清政府垮臺全國仍有大大小小的農業學堂111所。

        農科不比其它學科，是需要擼起褲腿下地干活的。為了推廣農業成果，滿清政府還頗有遠見的做起了試驗田，在全國各省推廣起了農業實驗，到民國成立前夕，全國已有98處各類農業試驗場，包括但不限于進行優良畜種、蠶種的試養與繁育、植樹造林試驗與林業技術推廣、農業機械改良、分析化肥等活動。

        到后期聯合農學學堂，成立非行政組織農會，從事調查土宜物產、研究改良方法、條陳農務事宣以及發行刊物、巡回演講、交換種子、展覽農產等農業推廣工作。

        雖然最終的效果很有限，但農科的重要性已經慢慢展現出來。

        內容未完，下一頁繼續閱讀