“你看。”霍蘭德教練指著場上，“這就是我想要的效果，莊宇的得分能力很強的，不是嗎？”

        “嗯。”韋斯利助教點頭，表示贊同。

        整個球隊，沒有人比他更關(guān)注莊宇。

        整個教練組，也沒有人比他更了解莊宇。

        從當初莊宇來uc參加試訓開始，韋斯利助教就1直在著關(guān)注莊宇，后來莊宇進入球隊，再到如今......不知不覺已經(jīng)過去了半年的時間，他看著莊宇訓練，比賽，看到了莊宇的努力，也看到了莊宇的進步。

        半年時間，莊宇進步了太多，進步速度之快讓韋斯利助教都1度感到不可思議，被深深震撼。

        對于1名大1球員來說，在自己的第1個賽季能夠融入球隊的戰(zhàn)術(shù)體系，適應(yīng)ncaa的比賽強度和節(jié)奏，并在球場上能夠有著穩(wěn)定的發(fā)揮，在球隊站穩(wěn)腳跟，這就已經(jīng)很不錯了。

        1些優(yōu)秀的，大1就能成為常規(guī)輪換；更優(yōu)秀1些的，大1就成為球隊的.

        但對于莊宇這樣1個沒有米國高中比賽背景的留學生來說，這實在太難了。

        原本韋斯利助教對莊宇的期望是站穩(wěn)腳跟，然后盡量去爭取成為球隊的“第6人”。

        可沒想到......

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