據(jù)他所知，江以寧的第二小組成員除了他兒子，其他幾個(gè)都是不省心的刺兒頭。

        能力不是沒(méi)有，但心高氣傲，自視甚高。

        從小到大的求學(xué)路，也被家里鋪得順順暢暢，沒(méi)有半點(diǎn)波折。

        再加上，父母都是教育工作者。

        在學(xué)校，他們幾個(gè)人更是被捧在了手心上，除了學(xué)習(xí)，其他事情就沒(méi)有哪里他們需要煩心過(guò)。

        姜宇和方宏業(yè)對(duì)江以寧的不妥協(xié)，幾乎是寫(xiě)在臉上，也用行動(dòng)表達(dá)出自己的意思。

        一個(gè)小組里，明面上直接少了兩個(gè)人，依然不影響小組里工作的推進(jìn)……

        本來(lái)，姜校長(zhǎng)就知道這件事情上，很難有轉(zhuǎn)圜的余地。

        姜宇做得太過(guò)。

        如果是他帶的博士生，這樣甩他的臉，二話(huà)不說(shuō)，他就直接讓人卷鋪蓋滾蛋。

        將心比心，他沒(méi)臉要求江以寧息事寧人，把事翻篇。

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