第二天一早，左重坐在陸軍大學(xué)高等教育班的教室里，目光呆滯的看著教官以及黑板上軍事情報(bào)學(xué)那五個(gè)大字，不禁陷入了沉思。

        我是誰(shuí)。

        我在哪。

        我在干什么。

        為何教官說的話每一個(gè)字他都認(rèn)識(shí)，可連在一起就不懂了，偏偏旁邊那幾位老哥一邊奮筆疾書，一邊點(diǎn)頭，難道自己真是個(gè)學(xué)渣？

        “軍事情報(bào)學(xué)的研究范圍是敵方的軍事思想、戰(zhàn)略方針、作戰(zhàn)意圖、編制、裝備、部署以及重要的軍事人物、兵要地志等軍事情報(bào)?！?br>
        就在他懷疑人生的時(shí)候，年紀(jì)五十多歲的教官說起了學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，接著突然扶了扶鼻梁上的金絲眼鏡，笑瞇瞇的提了一個(gè)問題。

        “除此之外，敵軍的訓(xùn)練素質(zhì)和作戰(zhàn)特點(diǎn)也是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)，左重學(xué)員你是情報(bào)部門的，由你來(lái)說一說這本科目的實(shí)際運(yùn)用?！?br>
        左重心里咯噔下一下，這個(gè)糟老頭子壞的很，自己之前被陸大教育長(zhǎng)張文白的秘書領(lǐng)過來(lái)，對(duì)方的眼神就不對(duì)勁，這下麻煩大了。。

        對(duì)于教官拿他開刀，他是有點(diǎn)心理準(zhǔn)備的，高等教育班學(xué)員的資格審查以及考試錄取十分嚴(yán)格，一個(gè)軍只能選送二名，最多三名。

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