漢寧國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園。

        崽崽和將思衡怕計(jì)元修剛到幼兒園來(lái)不適應(yīng)，崽崽沖孫老師撒嬌賣萌，孫老師扛不住，然后和中班的老師溝通了一下，讓兩個(gè)小家伙去了中班陪著計(jì)元修一起上課。

        一個(gè)上午，崽崽時(shí)不時(shí)側(cè)頭看看坐在她身邊的計(jì)元修。

        計(jì)元修目視前方，神魂都快出竅。

        它沉睡了千年，在沉睡之前也一直都是清修，喜靜。

        但從到幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在，感覺(jué)置身千百只青蛙群里。

        這個(gè)小朋友喊“老師，我要上廁所”，那個(gè)小朋友委屈巴巴地喊“老師，王連奇他打我”，又或者還有小朋友不停地和別的小朋友講話，伴隨著老師時(shí)不時(shí)一聲“小嘴巴，不說(shuō)話”“小朋友回到自己座位，小手放膝蓋”……他從最初的好奇到后面的面無(wú)表情，再到現(xiàn)在的麻木幾乎靈魂出竅。

        崽崽和將思衡分別坐在他兩邊，看他面色沒(méi)半點(diǎn)兒變化，崽崽忍不住用神識(shí)和他溝通。

        “祖寶寶，你怎么了？”

        計(jì)元修：“……”

        他已經(jīng)連這個(gè)稱呼都不想糾正了！

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