398.旅途記事八十四：貨真價(jià)實(shí)的絕對(duì)干貨

        李安并不指望在一開(kāi)始就讓孩子徹底搞明白他的觀點(diǎn)，他知道這不太現(xiàn)實(shí)。

        在課前引導(dǎo)過(guò)程中，他盡可能讓孩子們從一種最原始的角去看待旋律。

        這個(gè)簡(jiǎn)化的過(guò)程就是做減法，減去和聲，減去節(jié)奏，減去節(jié)拍，只留下心電圖一樣的音高連接線條。

        只有讓孩子們先看到光禿禿的旋律線條，孩子們才能專(zhuān)注于當(dāng)和聲節(jié)奏節(jié)拍這些其他元素出現(xiàn)時(shí)，旋律發(fā)生了哪些改變。

        或者說(shuō)，孩子們?cè)谘葑嘁皇鬃髌窌r(shí)，如何避免旋律被其他因素干擾。

        這是他教學(xué)體系中的一個(gè)重點(diǎn)，傾聽(tīng)。

        “ok。”

        李安回到鋼琴前坐下，“現(xiàn)在讓我們?cè)俅位氐绞娌氐男∫骨覀冊(cè)僭囈辉噺闹腥フ业侥銈兪煜さ男伞！?br>
        說(shuō)罷李安摘下手表放到一旁，輕呼一口抬手落指，小夜曲的前奏響起，還是以大調(diào)和弦開(kāi)場(chǎng)的小夜曲，孩子們依然在一開(kāi)始有種別扭的感覺(jué)。

        不過(guò)隨著音樂(lè)展開(kāi)，孩子們按照李老師的話去尋找他們熟悉的旋律線條。

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