沒關系，也挺好。

        有情緒總比沒情緒來得好，李安還真擔心遇到個笑面虎，那眼下你強任你強，咱們今天來又不是來爭老大的。

        徐麗也著實沒有想到劉振開口就帶刺，剛準備打圓場，只聽李安把目光移到了三位老師身上：“各位老師好，我叫李安，是本次與貴校合作開展管樂素養社團教學的課程負責人，很榮幸認識各位?！?br>
        三位老師對李安的態度倒是相當客氣，紛紛禮貌回應，現場的氣氛隨之緩和下來。

        鄭主任簡單地為李安徐麗二人介紹了三位老師，分別是藝術教學中心音樂實驗課的教學主管孟亞萍，小學部音樂教研組組長郭正清，以及校合唱團音樂老師穆向澤。

        加上藝術教學中心的主任鄭鐵明，校長劉振，五人就是今天校方出席的全部人員。

        關鍵人物基本都到了，李安記住了這五個人。

        簡單的寒暄過后，會議正式開始。

        就開展合作一事，徐麗作為乙方代表率先發言，再次從多角度對本次合作的基礎進行了多角度的闡述。

        近年來，推動青少年美育成長相關政策陸續出臺，音育融合在政策指引下也取得了長足進步。

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