後來，那本書被我放在房間里「最喜歡的書」那一柜。那是智惟哥送給我的第一本書，雖然很不好意思地收下了，卻也令我無b珍惜。至於書里的內(nèi)容，我的確有許多共鳴；可日常生活并沒有給我更多深入去探索的機會。

        升上國三以後，除了課業(yè)加重，去年不間斷的排斥仍然持續(xù)著。而差不多在去年的這個時候，寒假結(jié)束的開學日，那個讓我國中生活一團亂的nV生——唐芝安，轉(zhuǎn)到了我們班上。

        我永遠不會忘記那一天。

        就算完全不懂流行的我，都覺得唐芝安非常漂亮。那天她穿著前一個學校的制服，我卻好像能想像她穿便服的樣子，會是多麼符合大家心目中美麗的定義。

        自我介紹的時候，唐芝安說她擅長鋼琴，我的注意力瞬間全數(shù)聚焦到這一點上。後來她說了些什麼，我都聽不太進去了，只想著晚點下課一定要找她分享、問問她喜歡哪些曲子，又學過了哪些。

        那個時候，即使不太融入得了班上、不屬於任何群T，卻還是有一些友善的同學，偶爾會在分組時想起落單的我，讓我不至於完全被遺忘。所以，我曾是一個多話、Ai笑，某些同學也還愿意互動的對象。

        直到那節(jié)下課，我去找唐芝安說話、告訴她我也喜歡鋼琴，并與她分享我彈過的曲子和喜歡的作曲家。我以為她也會很高興，而我會找到在班上第一個和我有同樣興趣的朋友，卻發(fā)現(xiàn)她的表情距離與我相似的開心越來越遠，成為一個我無法分析，但可以肯定是負面的樣子。

        唐芝安很快和大家熟悉起來。

        她不必加入已經(jīng)成形的圈子，反而成了全班支持的、最有號召力的人，在別班甚至其他年級都有許多人認可、欣賞她。原本那些愿意和我交集的同學漸漸遠離我，看我的眼神也變得冷淡。

        在他們眼中，我是那個向轉(zhuǎn)學生咄咄b人地炫耀自己鋼琴程度的、厚臉皮的人。沒有人會相信，我僅是因為發(fā)現(xiàn)了一個擁有同樣嗜好、可能可以成為朋友的人，而太高興了而已。

        在那之後，明明不認識我，在走廊上擦肩而過卻會跟著喊我「丑nV」的人變多了；有些男同學甚至會刻意用我聽得見的音量，將我?guī)胨麄兊膕E情玩笑；也有人會在我經(jīng)過的時候爆出大笑，那些突發(fā)的聲音刺痛我的耳朵。

        我的話越來越少，也不怎麼笑了。從某個時候開始，我也不敢再照鏡子，只要不小心和鏡中的倒映對上眼，他人的聲音就在腦中重現(xiàn)，提醒我，我是多麼丑陋。

        我討厭自己些微上揚的眼尾、討厭因為小時候早產(chǎn)佩戴呼x1器而產(chǎn)生的鼻孔缺角、討厭自己和別人不一樣卻找不出原因。

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