回到教室，謝崢從后門走進(jìn)去，卻沒直接回自己座位上。

        他倚靠在教室后面書包柜前，望著倒數(shù)第三排坐著的程易的背影，心說都怪你小子，害得老子待廁所待了半天。

        謝崢瞟了一眼最后一排，剛好有平日較熟的人，隨即就當(dāng)天上午物理課的一道選擇題開始了一場(chǎng)洋洋灑灑的辯論——

        但視線不停尋找錨定著的，是前面的那個(gè)人。

        那個(gè)清冷拒人于千里之外的人，就在剛才摸了他的幾把。

        一想到這點(diǎn)，謝崢心頭又燃起一股無名火，冉冉灼燒著他的理智。

        下體似乎又有了躍躍欲試的抬頭之勢(shì)，謝崢趕忙打住，收回了視線。

        “…所以這個(gè)用動(dòng)能定理列式還是用能量守恒？”

        “…啊？不知道，我突然也想不起來怎么寫了。”

        謝崢面帶歉意地笑笑，便從過道回到了自己的座位。

        后排的男生疑惑地抓了抓頭，“…崢哥怎么回事啊。”

        英語課。

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