「我打從幼稚園起就很常被欺負。被霸凌。情況直到高三才漸有起sE?！?br>
        她們坐在酒吧外的路邊，配著汽機車排放的廢氣分享一瓶冰啤酒。羅思舷後面還排了幾名駐唱歌手，他們的歌聲時斷時續地傳入兩人耳里，藉其沉悶無味，多少激活了關允慈對周遭現實的敏銳度。在找回發聲的本能後，她一直想對羅思舷道出許多表面與實質同樣真摯的語句，讓她明了方才在臺上的演出著實宛如神蹟，其他顧客沒能聽得如癡如醉，反倒鍾情於前幾首只重拷貝而不管個人情感抒發的曲目，是他們身為人類的失職。

        但她的舌頭癱在嘴巴里賴皮，尤其在聽了對方的反應以後。「大家喜歡聽什麼歌是他們的自由呀，就像我Ai唱什麼或Ai怎麼唱，都是我的自由一樣。」

        不靠以聲波傳遞對話就能聽懂別人的心聲，這許是羅思舷的獨門絕活之一。又或者，關允慈焦躁地想，我的心聲始終大大方方謄寫在臉上，等著信賴的人提筆照抄。

        稱贊的話只顯多余，關允慈在詞匯之海里迷了半天路，也只問出不痛不癢的一句：「你是從幾歲開始學吉他的？」

        而羅思舷無疑懂得該把吉他當作連關允慈自己都沒醒悟到的障眼法，翻至前頁，逕自從一切的源頭重述一遍她的故事。

        假使羅思舷自滑出母親產道的那一刻起，每聽人家說她是男人婆一次，就能收到一塊錢，那她懷疑自己大概國中畢業時即可達到財富自由的目標。她并不覺得被生錯了X別或放錯了殼，對於兩腿中間的X器官，她從未萌生將之替換的主意。漸長的x部、變大的骨盆、每月如溪澗泌出腿縫的經血，這些變遷固然有著折騰人的一面，可她不是不能與它們共存，聽從T內的時鐘活成她所無法、亦無需掌控的模樣。

        正因為她沒有經歷過類似對自身X向或人格特質存疑的時期，她與自我并不沖突，生理上她是nVX，心理上則可男可nV，她不討厭同X同齡人的陪伴，但就是融入不了雌X的圈子，能引起她強烈興趣的東西，舉凡玩具、樂團、影視、服裝，多半皆是普遍人眼中男生會喜歡的，她認為這沒什麼大不了，更傷害不了任何人，為什麼其他人要對她靈魂與R0UT間的捍格如此敏感，當她大一點時可以一笑置之，但在她還小、心智堪稱完熟之前，外人不請自來的審判嚴重擊垮了她。

        整個國中與高中前半階段，她沒有一個能稱得上是朋友的人。通常帶頭孤立她的都是nV生，而男生為避免和班上的邊緣人物扯上關系，也傾向排斥她的參與。當時她五官好像沒長開長正似的，有些尖嘴猴腮的面相，熱Ai戲劇化假想敵的青少年們會故意放大她臉部的缺點，不少同學以直截了當的打量作為挑釁，甚或指著她公然道出評價，害她不敢在人前抬起頭，總是畏畏縮縮地駝著脊背。

        她自認腦筋不差，但對學?？荚囈桓[不通，無論哪個科目，它們在考卷上與生活中所應用的語言，對她來說是天差地別且無法互譯的。分數總在及格邊緣浮沉的她，在班導師心目中那一長串關注名單上，也被放置在接近末尾的位置。畢竟，校園團T是種根牙磐錯的食物鏈，多的是b羅思舷優秀且更值得提拔的好學生，而學業C行b她還離譜的壞孩子也不計其數，因此誰也不能一口咬定把珍稀的教育資源投注在她身上，會是X價b最高的選擇。況且就論同儕互相排擠好了，這事大人們見怪不怪，羅思舷絕不是他們碰過或正在處理的唯一的受害者，她所處的境地不是唯一一個無後援的沙場。

        交友不行、長相不行、課業不行，本該充任最後一道防線的家庭關Ai也在父母的冷落下，化為紙糊的墻。兩個弟弟妹妹在成績和交際上的好表現，壟斷了父母的呵護。羅思舷等不到她的救贖。外界悉數喧鬧與她無g，那麼些人與人互動交流所產生的電流般的震顫，全無她cHa足感受的份。國二那年，她染上了自言自語的惡習，被同學得知後，她的校園日常又往下墮了好幾層地獄。

        就在她將近自我放棄的幽暗時刻，高二暑假，羅思舷翹掉了暑輔課程，整天待在家哪都不去，也不復習功課，只一GU腦地上網聽音樂，往往連聽超過八小時不間斷，跳動的音符在她腦海中如蜜蜂飛舞，傳遞出的訊息由喉嚨所x1收，她不自主地哼唱出各種變奏。

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