“只要不是百分之零就存在可能性，可身處于各自世界的人們只能觀測到一個(gè)結(jié)果，而那結(jié)果便是百分之百的發(fā)生。很矛盾，不是嗎？0＜x＜100%。這中間的x去哪里了呢？”

        “自己完全擁有不同人生的可能性，自己卻只能觀測到一條人生的路途。這中間的差異，無人可以解釋。那個(gè)x就是黑與白中間的灰色區(qū)域。而那片區(qū)域，人類是觀測不到的，也無法控制。于是他們就想象出了一個(gè)形象，既然人類做不到，就換成可以做到的神、全知全能的神?！?br>
        “所以神只是一個(gè)理想的象征。一個(gè)教徒跪在神像前，請求神像解答疑惑。而如果這時(shí)有個(gè)人來解答，教徒就會(huì)認(rèn)為那個(gè)人是神使。因?yàn)樗麧M足了自己的愿望。反之，如果一個(gè)人活得不幸，一生坎坷，他就會(huì)反過來責(zé)問神為什么不憐憫。其實(shí)他責(zé)問的也不是神，而是為什么他的渴望不能得到滿足。就跟小學(xué)生考試，考不到理想的分?jǐn)?shù)是一樣的。”

        “你聽懂了嗎？”博瓦迪亞問道。

        而黃泉回報(bào)以沉默，它沒有露出半分尷尬之色，甚至看不出它是否有進(jìn)行了思考，坦坦蕩蕩。

        可博瓦迪亞卻嘆息一聲，“我想也是。畢竟你的學(xué)歷可能小學(xué)都沒有啊。說起來，你們世界有學(xué)校嗎？”

        黃泉也不知道現(xiàn)在有沒有學(xué)校，它已經(jīng)很久沒有出過城堡了。被處刑的人會(huì)被直接帶入處刑室?？伤浀?，在它進(jìn)入城堡前，是有學(xué)校的。

        博瓦迪亞閉上眼，又睜開，遺憾道，“果然是沒有呢。我可以帶你去其他世界的學(xué)?？纯?。要去么？”

        “……”

        “不說話就當(dāng)你默認(rèn)了?！?br>
        在黃泉尚未反應(yīng)過來前，他們所處的世界就換了一個(gè)。充滿活力的孩子們互相打了個(gè)招呼，奔往各自的命運(yùn)。有些是操場、有些是室、有些是校園外的咖啡廳、電競館。

        同樣是邁上既定的路途，他們卻是能夠笑著的。

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