杰茜抬頭道：“奮進的歌為什么不能配哀婉的舞蹈？這種反差給人驚喜?！?br>
        兩人熟了以后就經常一起去泡市里的圖書館，有一回兩人在圖書館中庭的長椅上休息，杰茜道：“你不在美國出生，我卻完全聽不出口音。”

        佐助笑道：“我在日本時念的是國際學校，家里也請了英語老師，另外還需要一點語言學知識?！?br>
        “那如果我現在想學一門外語，也有可能達到母語水平嗎？”

        “當然。想學日語嗎？我可以當你的陪練。”

        她正是想跟他學日語，只是不好意思開口，現在他主動提了。

        佐助十三歲去M校念數學專業前，杰茜惆悵地說：“我一直想超過你，現在看來更難了。”

        佐助莞爾，“那我等一等你好不好？”

        似乎是為了信守承諾，上大學后佐助的興趣從數學轉到了音樂，他父母替他在學校附近租了幢獨棟的二層房子，兩個保姆陪讀，他特意將地下室改造成band房，除了樂器錄音設備也俱全。

        兩年后杰茜如愿追隨佐助的腳步跟他進到同一個專業同一所學校的時候，佐助卻即將去往隔壁學校攻讀博士。她住在學校宿舍，但周末經常來他的找他一起唱歌玩樂器。

        她如今已只b佐助矮半個頭了，他卻還是像更小的時候一樣將她抱起來放在腿上。杰茜坐在他懷里唱歌，他Sh熱的氣息拂在她耳后，唇有意無意蹭過她的發絲。

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