南喬不好意思地笑:“這么久沒上過課,我還很緊張。小朋友沒忘記我真是太好了?!?br>
“沒事?!痹洪L拍拍詹啟的肩,提議道:“那就讓小詹當你助手,他跟小朋友可熟,他來活躍一下氣氛也好,你就好好講課,有些小朋友還是太皮了,趁他們對你有點距離感,你正好就嚴肅點?!?br>
一句話讓兩個人都不好意思,小朋友還等著上課,趕鴨子上架,半推半就南喬就和詹啟搭檔著上課。
班里少了些熟悉的人,多了些陌生的面孔,但詹啟跟孩子們熟絡,幫南喬跟小朋友熟悉起來。
生理課上有許多實C步驟,詹啟對著舉起手溫和笑道:“哪個小朋友的手舉得b我還高,我現在看不見?!?br>
南喬驚訝地看了一眼詹啟,栗sE的頭發在yAn光下泛著柔和的光b不過他嘴角的笑意,一點也不看出昨天晚上拉琴后自厭躲避的姿態。
他自如地推動著輪椅,把話筒遞到每一個求知的孩子手中,又在南喬自己都沒反應過來之前,從他輪椅寬大的側邊袋里掏出可心的禮物,及時給予獎勵。
外墻邊上爬了滿墻的藤蔓,攜帶著山茶的清香滌蕩著課室的空氣??紤]到課程已經中斷許久,南喬默默加了些時間,力求能把所有人的問題都能解決,在不算寬敞的課室內,這種清淡的香氣充盈也讓她舒心暢懷了不少。
最后在孩子好奇的問答中順利地結束了這節課程。
“謝謝你?!蹦蠁虒φ矄⒄诡佄⑿Ω兄x道,低頭將剛剛的實驗器具擺好放回箱子里。
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